为夯实教师队伍基础，提升青年教师综合素养，近期，我校于9月中旬启动的2025年新入职教师岗前培训圆满结束。本次培训历时近三个月，体系完善、内容翔实、形式新颖，助力新教师顺利启航。

体系设计精准化，“七项赋能”覆盖发展全素养

本次培训构建了“职能部门主导、多部门联动、校外专家融入”的协同机制，由教师工作部牵头，信息电子技术学院、教育科学学院、医学部等单位共同参与。

培训以“七项赋能”专题为核心，全面覆盖教师专业发展所需核心素养。尤为突出的是，设置了理工类教师实践教学、医学类示范课观摩等“学科小灶”，实现从通用技能到专业能力的精准延伸。数字赋能板块成为亮点，校内外专家联袂讲授AI教学实践、数智时代教学法、AI课件制作等，全面提升新教师运用智能技术革新课堂的能力。

专题内容高阶化，思政引领与专业成长深度融合

培训内容紧密围绕学校“12357”教师发展体系目标，深化“铸师魂、强师能”两翼建设。校长钟卫东以《立德深耕，致远新程》为题为新入职教师讲授“入职第一课”，殷切寄语新教师将个人成长融入学校发展蓝图；党委副书记刘文军进行礼仪专题培训，引导新教师将外在礼仪内化为师德涵养。

本次岗前培训累计开展集中培训35场、网络培训40学时，将立德树人根本任务贯穿始终。

方法形式多元化，构建“全链条”培养新模式

培训采用“线上线下融合、必修选修并重、理论实践结合”的多元方式。考核环节创新性地采用“一节课教学设计+一门课说课”，并同步开展教学咨询，全面检验培训成效。

培训全面落实青年教师导师制及关工委工作办法，通过“导师结对”和“职业生涯工作坊” ，将集中培训与长期指导相结合，形成“集中培训、分类指导、持续帮扶”的全链条培养模式，确保新教师成长路径无缝衔接、支持体系全面覆盖。

教师工作部负责人表示，本次岗前培训有效提升了新教师的岗位适应能力和职业使命感，为学校高质量发展注入新的师资活力。

（教师工作部供稿）                                                                        （责任编辑 高佳）