近期，学生工作部（学生处）深入各学院开展2022年学生工作量化考核暨2023年学生工作调研，全面总结2022年学生工作，科学评价各学院工作实绩，梳理当前学生工作存在的主要矛盾、突出问题及面临的实际困难，推动2023年重点工作任务提质增效。各学院党政主要领导，全体专兼职辅导员参加调研。

调研期间，针对各学院2023年学生工作开展，学生工作部（学生处）部（处）长邢传波提出“一减、二增、三支持”的总体思路，“一减”，是要不断优化现有工作流程，协调机关及各职能部门联合开展教育工作，合并同类项，避免重复性的工作，切实为学生工作减负，为一线辅导员解压。“二增”，一要增加学生工作经费投入，2023年各学院学生工作经费将涨幅25%；二要在辅导员队伍建设上增加经费投入，推动辅导员队伍职业化专业化建设步伐。“三支持”，一是支持各学院在管理方面上水平。要加快学生工作信息化建设，实现数据信息共享，让信息多跑路，让辅导员少统计。在一些可能出现风险点的学生教育管理工作中，要加强前瞻性思考，备好预案、做足方案；二是支持各学院工作方面有特色。要结合学院实际，打造具有学院特色的教育管理工作；三是支持辅导员在教科研能力方面有提升。学生处将实施辅导员工作室专项计划，设立学生工作教改专项课题，鼓励辅导员积极申报学生工作精品项目，选派优秀辅导员参加各级各类培训，不断拓展辅导员职业发展路径。

调研过程中，学生工作部（学生处）与各学院围绕如何为学生工作减负、辅导员队伍职业化专业化建设、研究生教育管理、学风建设、心理健康教育四级网络体系、勤工助学等工作进行充分研讨与交流，并针对当前困扰学生工作发展的重点问题、难点问题、堵点问题进行了深入交流。

本次调研工作的开展，进一步明晰了我校2023年学生工作重点任务目标，理清了工作思路，优化了工作方法，全体学生工作干部进一步达成了共识，提振了精神。学生工作部（学生处）负责人表示，下一步，学生工作部（学生处）将坚持问题导向，聚焦重点难点，认真梳理调研工作内容，总结各学院学生工作形成的好经验和好做法，及时向相关职能部门反馈调研工作中反映的突出问题，凝聚育人合力、提升育人实效，以更高的标准、更务实的作风把学生工作做实做细做到位。

（学生工作部（学生处）供稿）                                        （责任编辑 李韦函）