11月20日上午8时，由黑龙江省教育厅主办，佳木斯大学承办的“国培计划（2024）”——黑龙江省中小学德育骨干教师培训班开班典礼在佳木斯大学思源楼121教室举行。副校长隋晓冰出席开班典礼并讲话，开班典礼由继续教育学院院长南海玉主持，来自全省13个地市中小学近200名德育骨干教师，国培项目管理团队成员参加开班典礼。

隋晓冰在致辞中首先介绍了佳木斯大学目前的发展状况和多年来“国培计划”项目工作的开展情况。她表示，学校将按照省教育厅的有关安排部署，紧密对接我省“国培计划”需求，紧扣国培工作“定向培训、精准培训”的总体要求，充分集聚和发挥佳木斯大学在专业、学科和师资等方面的优势，积极探索办好各类“国培计划”项目的新路径、新方法和新模式，不断提升培训能力、质效和管理水平，着力推动实现“精准化培训、精细化管理、精英型提升”的国培工作目标，为促进龙江教育高质量发展贡献佳大智慧与力量。

本次培训是“国培计划”项目中为数不多的、面向我省中小学德育骨干教师和管理者开展的为期7天的培训。培训以创新中小学德育教育模式、聚焦我省德育骨干师资建设为主题，通过政策解读、主旨报告、交流研讨、现场展示等方式，旨在助力我省中小学德育骨干教师在“学校内外”“课堂上下”全方面的德育教育能力水平。

（又讯）11月15日，由继续教育学院承办的“国培计划（2024）”——黑龙江省农村中学骨干教师新课程标准项目培训班结束。本培训项目历时一个月，采取集中培训与跟岗研修“10+5”模式，面向全省农村地区初中道德与法治、历史、地理、综合实践活动、信息技术五个学科的300名骨干教师开展培训。

项目依据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》等文件精神，聚焦新课程标准下的教师专业能力提升培训目标，结合黑龙江省学科骨干教师队伍建设现状，为提升教师综合素养和专业能力、培养市县学科教学创新团队、构建可推广的骨干教师培训模式作出贡献。

课程设计紧扣主题，逻辑紧密、整体推进。课程设计以培训目标为基础框架，关注培训的课程结构和体系化建设，着重培养学员的学科教学能力和实践指导能力，坚持理论与实践相结合的原则，采取参与式、研讨式、案例式、情境式、体验式等多元化方式整体推进。培训围绕专业理念与师德、专业知识、专业能力、实践能力等四个维度设置课程，涵盖教师教育理论与理念、教师专业素养提升、教师教育实践与案例、教学实施效果等方面内容，为教师解决问题与困惑，突破专业发展瓶颈提供有效支持。

突出应用导向，“跟岗实践”注重实效。培训加大了“跟岗实践”环节的实施力度，将集中培训与跟岗实践进行一体式设计，围绕培训目标，强化培训实效，通过引领、提升、拓展、回归四个环节，突出主题式设计思路。项目组依据学科特点遴选出哈尔滨市、佳木斯市共计14所优质基地校进行跟岗学习，既扩展了佳木斯大学国培实践基地的容量，又为参训学员提供了不同地域、不同层次学校和教师间的交流学习的机会。

开放“国培”课堂，实现多方共赢。在培训期间，项目组同时面向佳木斯市中小学教师和佳木斯大学人文学院师生开放了国培课堂，实现培训资源共享。通过专家引领、校际交流，建立横向帮扶、纵向促进的研修交流新模式，为佳木斯市中小学教师专业成长助力，实现了优势互补、共同提高、学有所得的既定目标。

管理科学规范，服务细致入微。佳木斯大学国培管理团队始终秉承“管理+服务”的理念，把管理和服务作为培训的重要组成部分，既有严格、制度化的过程管理，更有体现彰显细致周到的温馨服务。培训结束，学员们纷纷表示，在观念更新、理论提升、技能提高、能力拓展等方面收获颇丰，佳木斯大学国培团队系统化、专业化、高效化的管理和服务赢得了学员们的一致好评。

继续教育学院负责人表示，“国培计划”使命艰巨、意义重大。作为“国培计划”项目的承担院校，“专业国培，温度国培”只是起点，“精品国培”才是不断追求和攀升的更高标准和要求。今后，佳木斯大学将按照省教育厅的有关安排部署，充分发挥好我校在专业、学科和师资等方面的优势，积极探索、创新办好办实各类“国培计划”项目，不断提升培训能力、质效和管理水平，为促进龙江教育高质量发展贡献佳大智慧和力量。

  （继续教育学院供稿）                                          （责任编辑 高佳）