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佳木斯大学专业建设年工作会议召开
2018-09-28 16:52   审核人:   (点击: )

9月27日下午,佳木斯大学专业建设年工作会议在图书馆二楼学术报告厅召开。党委书记邱洪斌在会上强调,要深入贯彻教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,突出专业建设重点,统筹审核评估整改、专业认证,深化专业综合改革,不断提升专业建设水平,切实提高人才培养质量。

 

 

在校校领导出席会议,校长孟上九作工作报告,党委常委、副校长赵培举主持会议。

会上,临床医学院、材料科学与工程学院、建筑工程学院、公共外语教研部有关领导和专业负责人分别就专业认证、专业建设、教学改革等进行了大会交流。交流紧紧聚焦专业建设与改革,详细阐述了各自在人才培养、内涵建设、改革举措等方面经验和做法,具有较强的启发和借鉴意义。

 

部分专业负责人作经验介绍

孟上九作了《做好专业建设“加减乘除”,全面提高人才培养质量》的报告。报告对学校专业建设上存在的教学投入总量不足,人才培养方案不尽合理,专业教师总量不足、分布不均、流失严重,专业评估与专业认证工作开展滞后,专业质量标准与保障体系不健全等方面的问题进行了客观分析。

 

校长孟上九作工作报告

就未来专业建设,报告指出,要推进专业供给侧改革,做好专业建设“加减乘除”法,一是做好加法,让教学增量有的放矢。要科学论证新增专业,做好存量升级,增量优化;新立规矩要瞄准课堂,着眼从严管理;要强化新建教学平台的实践育人功能,提升实验教学质量;加强对新进师资的培训,实行师德师风、教学考评两个一票否决;新定方案要充分考虑和推进创新创业改革,培养学生创新精神和实践能力。二是做好减法,优化学科、专业课程结构。要按照资源整合、优势互补总要求,做好院系调整优化工作;合并、停办就业率低、论证欠科学的“问题”专业;压缩“水课”,打造“金课”,把课堂效果作为课堂教学的唯一标准。三是做好乘法,让改革释放倍增效应。要打破学科专业割裂局面,推进学科专业一体化建设;组建学校层面的工程实训中心、临床医学实训中心及教师研习中心,实现教学资源共享;发挥政府、大学科技园、校友企业家联作用,实施产教融合,成立医学院,推进医教协同,深化政产学研合作;利用评估、认证契机,扎实推进专业内涵建设。四是做好除法,突出特色,让专业“减肥瘦身”。注重特色凝练,重视品牌建设,全力打造口腔医学等品牌专业;要注重教学效果,课程改革做到“瘦身不瘦魂”。

 

党委书记邱洪斌作讲话

邱洪斌在最后讲话中强调,一要高度重视专业建设工作,统筹协调,全力推进。学校党委把今年定为“专业建设年”,就是要围绕专业建设目标,突出专业建设重点,提升专业建设水平。各单位和部门要统一思想,强化认识,以加强专业建设为引领,统筹推进各项工作;要科学务实、精益求精做好专业建设顶层设计。做好本科专业设置与调整工作,深化专业供给侧改革;统筹开展临床医学、工程教育、师范类等专业认证工作;以教育部本科教学质量标准和专业认证标准为指导,修订2019版人才培养方案;制定专业评估管理办法;加强卓越计划工作,开展应用型专业试点,推进“新工科”建设。

二要聚焦专业短板,强化动态管理,大力打造品牌特色。要进一步明确学校专业定位,即发挥综合优势,推进学科交叉融合,优化学科、专业结构,依托医学、工学等传统优势学科,促进各学科协调发展。坚持问题导向,摸清专业家底,找准专业短板,确定专业建设方向。要顺应时代需要,以需求为导向,强化动态管理,实施本科准入、预警与退出机制,酝酿和论证新上专业,强化学院办专业、全校资源共享,避免重复设置课程和教研室,打通同一门课程公共课与专业课的壁垒。要聚焦优势专业,打破平均主义思想,集中资源进行重点投入、重点扶持和建设,大力打造特色品牌专业。

 

副校长赵培举主持会议

三要摒弃错误倾向,同频共振,推进专业建设取得新成果。要坚决避免各自为政的倾向。专业建设工作需要全校多部门、各学院相互配合,团结协作。专业建设主体在学院,专业建设要作为各学院一把手工程来抓。要加强团队合作,同心同德,合力攻坚。要坚决避免急功近利的倾向,专业建设年不是“一阵风”,更不能一蹴而就,而是以专业认证为契机,全面开启专业建设改革工作。要充分认识专业建设的长期性和艰巨性,要有长远考虑,避免短期效应,急功近利,要脚踏实地,精益求精,稳步推进,逐步提升。

 

全校副处级以上干部,各学院专业负责人,教科办主任、教研室主任参加了会议。


(宣传统战部 井军伟)

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